La setmana vinent, l’alumnat de 4t de Primària farà una sortida molt especial a les Coves del Toll, a Moià, per continuar aprofundint en el projecte sobre la prehistòria que està treballant a l’àrea de Medi.
La visita permetrà sortir de l’aula i apropar-se de manera vivencial a una part del nostre passat. Al llarg del projecte, els infants estan descobrint com vivien les persones a la prehistòria, com s’organitzaven, quines eines utilitzaven, com obtenien els aliments i com es relacionaven amb l’entorn. Visitar un espai real i proper els permetrà donar context a aquests coneixements i continuar fent-se preguntes a partir de l’observació i la descoberta.
A les Coves del Toll podran conèixer de prop un jaciment prehistòric i descobrir com aquests espais ens proporcionen informació sobre la vida dels nostres avantpassats. Serà una oportunitat per observar, formular preguntes, contrastar allò que pensaven que sabien i construir nous aprenentatges.
La sortida, però, no és una activitat aïllada. Forma part d’un procés d’aprenentatge més ampli en què l’alumnat coneix els objectius d’aprenentatge i els té presents per entendre què està aprenent i cap a on ha d’avançar.
Aquesta manera de treballar incorpora alguns dels principis que el professorat està aprofundint en el marc del Pla Pilot, una formació iniciada el curs passat i que continua aquest curs. Un dels seus elements és donar a l’alumnat un paper actiu en el propi procés d’aprenentatge.
Per això, a l’aula incorporem moments de reflexió i metacognició. Ens interessa què aprenen els infants, però també que progressivament siguin capaços d’identificar com aprenen: què sabien al principi, què saben ara, quines estratègies els han ajudat, quines dificultats han trobat i què poden fer per continuar avançant. Aprendre no és només arribar a una resposta correcta; és també comprendre el camí que fem per arribar-hi.
El projecte de la prehistòria n’és un bon exemple. L’alumnat investiga, observa, formula hipòtesis, comparteix idees, contrasta informació i revisa els seus coneixements. Al mateix temps, fa visibles els objectius que persegueix i pren consciència dels seus progressos. Aquesta mirada és coherent amb el nostre Projecte Educatiu, que entén l’avaluació com una eina per aprendre i promou que l’alumnat participi activament en la construcció del coneixement.
La visita a les Coves del Toll serà, doncs, molt més que una excursió. Serà una oportunitat per aprendre fora de l’aula, connectar els coneixements amb un entorn real i continuar avançant en el projecte, però també per observar tot allò que ja s’ha après i plantejar-se noves preguntes.
Estem preparats per viatjar milers d’anys enrere i descobrir què ens poden explicar les Coves del Toll!
